谌永业毕业于我院中医系98级（1）班。97年参加高考的他，因身体有残疾而高分落榜。98年，他第二次参加高考，再次取得高分，但由于同样的原因，他再次被许多高校拒之门外。在他感到孤独彷徨时，贵阳中医学院向他张开了温暖的怀抱，给了进入大学学习的机会。谈起母校贵阳中医学院，他总是充满感激。

身体残疾的他，却有着开朗、外向的性格，在贵阳中医学院读书期间，他积极参与各类活动，曾加入贵阳中医学院校报通讯社，大学生科协等社团。他说，正是通过校报通讯社的“三下乡”活动，使他亲眼目睹了贵州农村缺医少药的现状，从而坚定了自己报名西部志愿者的想法。2003年从贵阳中医学院毕业后，他便作为一名志愿者来到了贵州省惠水县摆榜乡，先是在乡卫生院支医，后来在乡中学支教。在他支医支教的这段时间，因事迹突出而被中国教育电视台专访，并获团中央“全国百佳志愿者”等称号。

一个自身残疾需要别人照顾和帮助的人，却义无反顾地到贫困山区开展“支医、支教”活动；一个大胆上书省委书记，呼吁关注西部计划的志愿者；一个被中国教育电视台专访而感动全中国的志愿者；一个考取全县教师第一名，本可以进城工作却执意留在偏僻的山乡支教的志愿者；一个被老百姓誉为“苗族群众的贴心人”为建设社会主义新农村而不懈努力的志愿者。

他，就是西部计划残疾志愿者——谌永业。

■ 选 择

2005年12月，中国教育电视台“爱在蓝天下”专栏对谌永业作了长达半个小时的专访，在全国引起了广泛的影响。磨难、爱心、责任凝聚成了谌永业闪光的青春。

1978年，谌永业出生于贵州省织金县。1979年因外伤致左上肢肌肉萎缩，左手完全没有知觉，左下肢成跛形，走路一瘸一拐。病痛与行动不便从此折磨着谌永业的身体，然而，他的精神却十分“健康”，他渴求知识，他用知识的营养滋养着残疾的身体，使他焕发出了极强的生命力。1998年他以580分的优异成绩超过高考录取分数线180分，然而，却因残疾而没有学校录取，最后是贵阳中医学院给了他进入大学学习的机会。毕业时放弃在城市就业的机会，参加团中央等部委组织的“大学生志愿服务西部计划”，被安排到惠水县摆榜苗族乡从事医疗卫生服务。

摆榜苗族乡是贵州省100个极贫乡之一，这里素有惠水县的“青藏高原”之称，海拔高度1500米，气候恶劣，环境条件极差，谌永业刚刚到达的时候，就被这里的贫穷与落后深深震撼着，他说：“我决心用所学的知识和满腔的热情，为当地的老百姓服务，为这里的人民贡献自己的青春和热血，不枉志愿者之旅。”也许，就因为这种决心，让他最终在这里“扎根”。

然而，现实生活的困难，对谌永业而言实在是莫大的考验。在生活和工作中，他遇到过许多困难，比如语言的不通，生活方式的差异，生活条件的艰难。作为一名残疾人，他还遇到了许多正常人相象不到的困难。“特别是缺水问题十分严重，要到离医院300米远的山地去提水，由于手脚不方便,只能用开水壶一壶一壶地提，提了两三次之后，手脚酸疼得要命，几次想哭，但是我没有当逃兵,坚持了下来。”从谌永业说话的神情间，不难窥见这些困难对他的磨励。

■ 爱 心

摆榜卫生院是一个只有五个人的小诊所，这里距县城有40多公里，主要为方圆百里的苗族老百姓提供医疗服务，谌永业是卫生院历史上第一个大学生。

只要有病人来卫生院，第一个上去询问情况的准是谌永业。他的寝室就在院内，晚上经常有病人来敲门，无论是不是他值班，他都起来给病人处理，从没有推卸过。因此，他的寝室也就成了24小时不休的门诊。针对老百姓较贫困，买不起药的现状，他经常给他们介绍一些治疗疾病的简单、经济、实惠的方法，比如用花椒治疗龋齿，大蒜治痢疾，生姜水治风寒感冒等，深深受到苗族老百姓的欢迎。谌永业还利用自己的中医专业所长，创造性的在卫生院开展中医药治疗和针灸治疗疾病的方法，最大限度地节约苗族老百姓的开支。

列宁说：“什么东西最可怕，千百万人形成习惯势力是最可怕的。”

摆榜当地老百姓的卫生意识和思想特别落后，封建迷信盛行。比如，医务人员下乡去打预防针时，老百姓叫他们的孩子躲避医务人员；当地农民不大洗澡，特别是孩子，来医院打针用酒精棉球消毒时棉球全部变黑；产妇生孩子不进医院，也不在床上，而是在家中的地下蹬着生，更有甚者在牛圈里生孩子。为了让群众转变观念，改掉陋习，谌永业总是利用下乡的机会发放宣传资料，和农民们促膝攀谈，帮助他们改变传统思维，渐渐地，远近的苗族百姓都知道有个跛脚的谌医生，到医院也点名要谌医生看病。

两年的时间里，谌永业接待的群众近万人，治愈危重病人30多个，卫生院的效益也从最初的一个月两三千元上升到每个月近万元，一些医疗设备得以更新，卫生院面貌发生了翻天覆地的变化，更好地为当地老百姓提供了服务。除了团中央发放的生活费外，他没有多拿一分钱的额外收入，真正践行了志愿者的诺言。在开展医疗活动的同时，他还协助管理药房开展规范化管理，进行药物毒副反应的监测等工作。书写了大量的宣传标语、上墙资料、卫生规章制度，还帮助卫生院整理了大量的资料，比如行政、妇幼、初保、防保、卫生教育宣传等资料的归档、上墙，使卫生院迈上了正规化的道路。无论是上级领导来检查工作，还是当地老百姓日常看病都对谌永业赞不绝口，称赞他使医院耳目一新，是苗族老百姓的贴心人。

谌永业在行医过程中，感觉到当地老百姓的基本素质很差，这是贫困的根源，他意识到只有提高他们的教育水平，才能使民族老百姓走上富裕之路，于是他萌生了支持教育的念头。2004年，他主动申请一边在医院服务，一边到甲坝民族小学初中部上课，开始了双支志愿者（既支教又支医）生涯。教学过程中，谌永业认真备好每一节课；课堂上，仔细讲解好每一个知识点，直到学生听懂为止；课后他认真批改作业，经常忙到深夜。他还利用课余时间与学生思想的交流和沟通，把自己的所见所闻，外面的新思想、新事物讲解给学生们听，鼓励学生努力学习，将来改变家乡落后的面貌。晚上，他来到学校给学生进行晚辅导，停电了，就买蜡烛一包包发给学生；过节时，他就买花生、瓜子、糖果和学生一起过节；学生生病了，谌永业除了给学生治疗外，还从自己微薄的生活费中给他们支付医药费用，把学生当成了自己的小弟妹一样看待。有一名叫余成芬的学生，患有癔病，经常发作，谌永业除了给她治疗外，还对她进行了心理意识的锻炼，成了她的“家庭保健医生”，现在余成芬的病情得到了极好的控制。经过努力，谌永业所教的班级的教学质量有了明显提高，2003年—2004年上半期数学期末考试，初二（1）班一名同学考了96分，实现了该班有史以来新的突破。

■ 责 任

2005年7月初，就在谌永业即将结束志愿服务之际，他做出了一个出人意料的举动，联合在摆榜服务的5名志愿者，由谌永业执笔给时任贵州省委书记的钱运录同志写了一封信，汇报了志愿者们令人骄傲的服务经历以及摆榜乡服务的5名志愿者有3人考上公务员和教师的好成绩，并向省委书记提出了3点请求：（1）希望省里更加关注西部计划青年志愿者；（2）希望鼓励和支持更多的青年人参加志愿者行动；（3）希望更多的宣传青年志愿者。钱运录同志作出批示：“这几位青年志愿者做得很好，他们的建议也很好。注意总结推广，鼓励更多大学毕业生到基层工作。”贵州省委宣传部专门针对该事举办了新闻通气会，向全省新闻单位通报青年志愿者行动和“西部计划”的实施情况，并要求相关媒体用专版连续报道等方式，宣传青年志愿者的文明义举，在全省掀起了宣传志愿者、学习志愿者的高潮。

谌永业说：“青年志愿者行动不是一两个人的事，她是社会的一件大事情，作为一名普通的志愿者，我有责任和义务向社会呼吁关注志愿者行动。”

2005年8月，谌永业服务期满，他报名参加了惠水县中小学教师公开招考，经过重重的选拔,考了全县第一名，成为了一名人民教师，此时，按规定，他本来有资格选择到县城或其它条件好的地方工作，但他却牢记志愿者誓词，主动申请到条件十分艰苦的摆榜苗族乡，继续为当地的教育事业贡献自己的青春和热血。12月，他被选为贵州省优秀志愿者事迹巡回报告团成员在全省各地、各高校巡回作报告，吸引了大量优秀大学毕业生加入到西部计划的队伍中。据统计，2005年度贵州省共有3318人报名参加西部计划，占毕业生总数的10%，绝对数位居全国第五，相对比例位居全国之首。谌永业被团中央授予2005年度“全国百优青年志愿者”称号。

贵州省政协主席孙淦对谌永业作了高度评价：谌永业做到了正常人都难以做到的事，他用残疾而瘦弱的身躯，传递了中华民族厚重而伟大的传统美德，用爱心和知识与少数民族老百姓心贴着心，他是优秀志愿者的典型代表。

“天行健，君子以自强不息。”谌永业，以他自己的方式，书写了壮丽的青春！

编辑：刘敏