2006年，贵阳中医学院出台《中共贵阳中医学院委员会关于实施大学生思想政治教育“六大工程”的意见》，从“春风工程”、“阳光工程”、“温暖工程”、“星光工程”、“彩虹工程”、“平安工程”六个方面，全力实施学生党团建设、心理服务、资助帮扶、科技创新及学工队伍建设和校园安全稳定工作。经过10年的努力，“六大工程”已内化为日常学生管理工作，为顺应新时期高校学生发展规律，2016年，学校在原“六大工程”的基础上，进一步开展学生工作“五大平台”建设，建立“校级—院级---班级”的学生指导与帮扶体系，积极采取措施鼓励广大教师参与学生指导，不断提升学生对学校的满意度。

探索指导服务途径，促进学生成长成才

加强思想引领。学校始终坚持“育人为本、德育为先”，将大学生思想政治工作纳入学校的中心工作。充分利用青马社、杏林之声微信平台、道德大讲堂、国学讲堂、“读经典·诵岐黄 ”等平台和载体抢占思想高地，深入开展社会主义核心价值观教育；深化思想政治理论课教育教学改革，把思想政治理论课建设成学生真心喜爱、终身受益的优秀课程；探索家庭经济困难学生资助工作新形式，进一步推动资助帮扶与思想引领同步推进，把解决实际问题和思想问题有效结合起来；充分发挥共青团的号召力，发挥学生组织、学生社团自我管理、自我教育、自我服务的作用，广泛开展丰富多彩的学生活动。

拓展心理服务。印发实施《贵阳中医学院大学生心理咨询与服务工作实施办法》、《贵阳中医学院大学生心理危机预警及干预机制》；围绕“5.25”心理健康日，开展大学生心理健康月系列活动；设院系心理辅导员，建立心理咨询师库；对新生进行心理健康普查，建立严格保密的访谈记录和心理专属档案；构建完善有效的学生心理健康“分级”预警和防控体系。学生对心理中心工作的认可逐年提增，2014年至2016年，中心接受咨询人数逐年上升，2014年38人次，2015年110人次，2016年至今130多人次。

完善资助帮扶。完善贫困生信息档案管理工作，规范贫困生认定工作。拓宽社会资助渠道，搭建多元化资助平台。集体和个人先后荣获国家助学贷款“网络诚信答题”优秀组织奖、全省资助工作“先进个人”等多项荣誉称号。三年来，共有18185人次获得各类资助，资助金额达6111.5058万元。2650名新生通过“绿色通道”，优先办理入学手续。生源地贷款学生达7811人,贷款金额达3828.1388万元。为在校学生提供了近百个勤工助学岗位，为学生提供勤工俭学岗位补贴约28.8870万元。

强化安全教育。为创建“安全文明校园”，学校保卫处等相关部门积极加强环境整治和校园景观建设，开展学校及周边治安综合治理，营造了安全稳定的校园环境，获“全省安全文明校园”称号。加强法制、国安、国防、消防、禁毒等宣传教育，不断提高教职医护员工生安全意识。建立安全隐患排查整治、矛盾纠纷排查调处、信访问题排查化解长效工作机制。建立健全技防、物防、人防“三防一体”的防范体系，加强校园及周边治安综合治理。进一步健全完善各项规章制度及处理突发事件应急预案，提高应急处置能力。严格实行安全稳定工作责任制和责任追究制。近三年来，学校没有发生一起群体性事件。建立“一站式”学生事务服务中心，及时解决学生学习生活中的各种实际问题。

实施导航工程。开启新生导航，引导新生树立高尚理想，明确目标定位，尽早适应大学生活；加强学业导航，实行班级导师制，为学生的学业提供指导和帮助；实施创业导航，成立创新创业教育中心，创建“贵州大健康医药产业众创空间”，建立大学生创业孵化基地，不断提升大学生科创工作的层次和水平；开展就业导航，重视职业生涯发展课程建设，丰富就业指导课程体系。

构建学生工作体系，搭建学生服务平台

构建学生工作体系，培育学生工作队伍。相继印发实施《中共贵阳中医学院委员会关于进一步加强和改进学生工作的意见》、《贵阳中医学院大学生心理咨询与服务工作实施办法》，修订《贵阳中医学院学生考勤制度》、《贵阳中医学院学生违纪处分规定》等，拟定《贵阳中医学院学生工作“五大平台”实施意见》，进一步完善学生工作相关制度，使学生工作有依可据、有章可循。

重视辅导员队伍建设的选拔和培养，修订《贵阳中医学院关于加强辅导员队伍建设的意见》及其附件《贵阳中医学院辅导员工作管理办法》、《贵阳中医学院辅导员工作考核办法》，着力解决辅导员专业技术职称评聘的问题，切实为辅导员队伍专业化建设铺平道路，从根本上解决辅导员个人发展与队伍稳定之间的矛盾问题。

同时，注重辅导员综合能力的培养，积极开展各级各类业务培训，近3年来，共组织开展各类培训近400人次，选派辅导员参加校外各类培训30余人次，有效提升了辅导员的工作水平。组织形式多样的学工队伍活动，例如：开展学工队伍“培育和践行社会主义核心价值观”系列活动，辅导员职业能力大赛、辅导员博文博客大赛、辅导员“三进”工作、“崇德敬业·爱岗奉献”优秀辅导员评比等，进一步激发了我校学生工作队伍的积极性、主动性、创造性，鼓励他们不断提高个人素养、修身律己，最终达到教育、培养、引导、服务学生的目的。

探索学生服务理念，服务学生成长成才。2014年，学校以“方便学生办事，解决学生困难，维护学生权益，促进学生成长”为理念，成立“一站式”大学生事务服务中心，将事务办理、咨询服务、工作交流和学生素质拓展于一体，集各相关部门之力，有效地为学生提供咨询、引导，贵州都市报、贵州日报等媒体均作了详细报道，得到了社会的认可。截至2016年，平均每年为学生提供咨询服务帮助100余项。目前，新的服务中心大厅已竣工并投入使用，学校将在事务办理形式、学生助理模式等方面进行进一步的探索，结合已有的相关内容与形式，为在校学生提供更为全面、系统的服务工作，实现其成长成才需要。

服务工作切实有效，赢得学生较高评价

学校不定期开展调研工作，各部门和二级学院通过问卷调研、实地走访和召开座谈会等形式，了解学生思想动态，听取学生诉求。在《关于贵阳中医学院大学生思想、学习、生活、心理等现状问卷调查的研究报告》中，学校对部分在校大学生进行了问卷调查，认为“人人都应该有自己的信仰，信仰的力量是巨大的”有798人，占98.88%，；回答“我的政治信仰是共产主义”有776人，占96.17%；有763人（占95%）认为，当代大学生树立社会主义核心价值观“有必要”或“很有必要”；认为“社会贡献大小”、“生活是否舒适”、“自己和家人安康”和“事业成功与否”共有706人，占87.48%；最想成为“对社会有用的人”、“为国为民做贡献的人”、“在事业上有成就的人”共有724人，占92%；在大学期间，认为最应该做的事情是，“获取知识，提高综合素质与能力”的有786人，占97%；认为工作“职业没有好坏、贵贱、高低之分，只有社会分工不同”和“有能力的人在平凡的工作中也能创造出不平凡的业绩”的共占87%；对于学生将来择业时的考虑，主要在“兼顾国家需要与个人兴趣”、“有利于发挥自己的聪明才智”这几个方面考虑最多，共占89.1%；认为现在很有必要进行职业规划，这“可以帮助大学生避免盲目就业”的占90.18%。

调研结果表明，在学校思想道德教育使学生理想信念更加坚定，理论水平有所提高，加深了对社会主义核心价值观的认识和理解；心理健康教育有效调动了学生自我教育、自我管理的积极性，提升了自身心理品质和综合素质，有利于和谐奋进校园氛围的形成；就业指导对于在校大学生择业观念起到了十分重要的引导作用。

与此同时，学校还建立毕业生跟踪调查机制，对毕业生进行跟踪调查，了解毕业生对学校、用人单位对学校等方面的评价情况，帮助学校了解人才培养质量，在促进专业调整和教学改革上起到一定的作用。以2016年毕业生对学校满意度调查为例，毕业生对学校开展的就业政策宣讲、校园招聘会、就业指导活动（简历大赛、就业讲座等）、就业帮扶及推介等内容满意度均达到了90%以上。