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践行“三严三实” 知行合一奋起直追
时间:2015/07/10 12:06:08 来源: 作者:肖政华 编辑:温义宁

践行“三严三实”  知行合一奋起直追

——赴广州中医药大学学习体会   

护理学院 肖政华

   

在学校党委和行政的关心下,我有幸赴广州中医药大学护理学院挂职锻炼,在广州中医药大学护理学院党政班子和全体同仁的大力支持和帮助下,我参加他们的班子会议、听课、护理专硕培养方案的论证研讨会、研究生开题、5.12护士节晚会等诸多活动,经过一个月的锻炼学习,有了不少感触和体会,受益良多,现汇报如下:

一、办学理念和发展思路

广中医护理学院办学注重现代护理和中医护理两套理论,既重视夯实学生的现代护理理论、知识和技能,又重视发挥中医护理的优势,在培养目标、课程体系、教学内容、教材建设、实验室建设等方面坚持突出中医护理特色。发展思路上,注重充分利用教育教学资源,搭建多层次教育体系,现在已经形成了本、专科教育为主,涵盖硕士、在职研究生班、夜大(含本科、专科)、专升本教育的多层次护理教育体系。

二、师资队伍建设和人才培养

广中医护理学院师资队伍和我院一样,是专任教师和临床护理兼任教师结合的模式,但是,在每年招生规模不如我院的情况下,其专任教师的数量远超我院,专任教师中具有硕士、博士的比例高达58%,高级职称占36%,因此,专任教师的学历结构和职称结构更为合理。同时,广中医护理学院重视人才培养,实施有“人才强院”战略,一方面大力引进高学历青年教师,另一方面通过鼓励中青年教师在职攻读硕、博士学位,选派教师到国内外及港澳台地区进修、考察或参加学术交流等措施,不断提高教师的业务素质和学术水平。

三、教学和科研

广中医护理学院教研室的架构更为完善,除了有基础护理教研室、临床护理教研室还有中医护理学教研室和护理人文与社区护理教研室,以完善的教研室布局为依托,更加有利于护理学院的师资培养、人才队伍建设、科研和学科建设,更加有利于加强护理学生的人文关怀素养建设,中医护理特色能力建设。

教学条件建设方面,广中医的护理技能教学实验中心为广东省实验教学示范中心,功能布局合理,实验教学设备总值约500万元,模型设备和能开展的技能实训项目比我们齐全。同时,实验室开放做得很好,实验实训课程的小组教学人数控制在10-15人,这些非常有利于提升实训效果,帮助学生掌握扎实的护理技能。

教学管理方面,各教研室的抓手作用表现明显,以教研室为主体组织的集体备课、听课等教育教学活动较多,各教研室的交叉检查、领导督导检查制度落实较好。

课程设置方面,比较有特色的是他们护理本科课程采用目前国际上比较通用的以生命周期为主线的课程体系,比如成人护理、儿童护理、母婴护理、老年护理、基础护理、精神护理、康复护理,这些课程设置和我们以临床专业分科为主线设置的传统课程体系完全不同。同时,课程设置上还注重中医特色护理和护理人文社会课程的设置,强调学生护理临床实践能力和人文素养、护理礼仪和沟通能力建设。

护理科研能力较强,目前有国家自然科学基金课题2项,其他省厅级课题的数量和水平也较高,主编参编教材较多。

四、学生的素质教育和学风

专业思想和人文素养教育培养的方式方法较多,比如每年定期举行的护理技能竞赛,知识竞赛等等。护理人文教育课程落到实处,同时通过5.12国际护士节文艺汇演,隆重而庄严的授帽仪式、毕业典礼等加强学生专业思想和人文精神教育。

广州中医药大学学生的学风不错,无论是傍晚还是清晨,无论是工作日还是周末,走在校园,走进图书馆,总能看到莘莘学子在刻苦用功,课堂上,师生互动更为活跃,总体感觉学风积极向上。

五、对外交流合作

广中医护理学院对外交流合作做得不错,与日本、英国、美国、澳大利亚、新加坡、港澳台等国家或地区的同行保持业务往来。同时,多次派出教师到香港、澳门、台湾、美国、日本等地交流,学习国际护理教育新理念,推广高等中医护理教育。

短短的一个月,我感受到了差距,收获了友谊,受到了启发,也看到了希望,广州中医药大学护理学院有不少的优势和特色,值得学习和借鉴,当然,我们也有自己的长处。但是,它山之石可以攻玉,我们护理学院要更好更快发展,这些可以借鉴的经验和做法十分宝贵。

另外,考虑到自己在中医二附院分管有住院医师规范化培训工作,为充分利用好此次挂职锻炼的机会,我主动参加国家中医药局在广州的住院医师规范化培训会议,并到广东省中医院、广州中医药大学第一附属医院参观学习他们的规培经验,充分看到了这两家医院在规培和人才培养这一块的不懈努力和投入,其中印象最深刻的,首先是培训基地的管理制度严谨规范、落实有力。学员的轮转计划得以严格执行,避免了随意轮转,也绝不允许截留轮转学员,医院层面的督导检查结果纳入绩效评价体系,扎实有力。其次是对学员的要求严格,甚至可以说残酷。严格执行规培前2年的24小时、12小时住院医师制度,出科考核、年度考核和结业考核,理论部分均采取机考的模式,技能实训考核采取科室交叉考核、外院专家考核等培训和考核分离的模式,充分保证了考试的公平、公正,杜绝考试放水,有力促使学员认真、扎实学习。最后是培训内容的充实,各种专题讲座、业务培训量相当大,而且举办的时间很多都是晚上,学员学得辛苦而充实。正是有了这些严格扎实的培训,才培养出许多规培结束就能够独挡一面的优秀临床人才,为广东省中医院、中医一附院培养和输送了大量的精英人才,为医院的扩张和发展做好了人才储备,也赢得了规培学员的良好口碑。

总之,非常感谢学校领导给我提供的这次挂职锻炼机会,让我长了见识,开了眼界,宽了思路,结合三严三实的要求,下一步我希望在各位领导的帮助支持下,把一些好的做法、经验,结合我院实际,在我分管的工作上试行。以实实在在谋事创业的精神,主动作为,奋起直追,促进分管工作的发展。

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